首页大河网讯 在中职政治思想教育课程的教学过程中，基于主题化教育改革的视角，能够保证课程内容选取的更为科学实际、课程教学方式变革方向更加明晰、课程教学活动的转化更为具体。因此，教师在此项工作落实过程中，必须对以上提到的几点进行重视。
首先，是对课程内容进行选取时，必须保证其新颖性，能够提高学生的学习兴趣，并营造出更加良好的学习氛围。让学生在学习过程中，更加积极主动。教师可以增加实事案例的素材比例，并配合多媒体教辅设备在课上进行播放。一方面可以吸引学生的注意力，另一方面这种直观的教学方式能够调动学生的多种感官，进而对教师的课堂教学内容产生更为深刻的记忆。
其次，对课程教学方式进行变革。课程教育的改革并非一朝一夕就能完成，需要教师在教学实践过程中不断摸索与总结。同时，在现存的教育制度问题基础上，明晰改革方向、明确教学工作中的改革重点，全方位的对主题性道德教育工作进行探究。同时，还要从整体规划角度出发，保证教学工作的改革速度，并不断加大改革力度，让学生在思政教学过程中可以彰显自身的主体地位，与教师共同塑造思政教学活动的落实形式。
最后，教师要对课程教学活动进行科学转化，最好的教学方式便是寓教于乐。因此，教师必须采用隐性教育的方式潜移默化的对学生进行改变与影响，但首先要保证学生在课程教学实践活动中拥有更高的参与积极性。所以，教师应该将思政教育这种理论性较强的学科进行实践性改变，增加实践活动的比例。让学生以亲身参与的方式进行学习与体验，这不仅能够提高学习效率，还能适应素质教育方面的要求。（河南省邓州市卫生学校党委副书记 丁亚军）