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让孩子们健康运动 乐迪教育敢为人先

2017年08月17日11:39来源:大河网

  电子产品的普及颠覆着我们的生活,曾经随风奔跑的少年如今变成了低头一族。幼儿阶段的孩子,也把对世界的触摸和探知,停靠在荧屏前。作为学校,体育活动的开展倍显重要。如何让孩子们在幼儿阶段拥有科学、专业的体育锻炼,成为幼儿教育领域亟待解决的问题。对此,苏州乐迪教育科技有限公司(以下简称“乐迪教育”)相关人员表示,幼儿教师的培养体系是造成这种“困境”的原因之一。国内幼儿教师基本是全科培养,没有接受体育教学方面的专业培训,这导致了国内幼儿园的体育活动普遍缺少科学、专业的理论指导,活动项目的设置也存在很大的局限、不合理性。

  我国幼儿体能教育泰斗——78岁高龄的陈冬华教授在日前召开的“中国(首届)儿童动商研究学术论坛”上指出,很多幼儿教师不知道哪些体育活动适合幼儿开展,比如,轮滑并不适合7岁以下儿童参与;呼啦圈不适合髋骨仍是软骨状态的幼儿等等。但幼儿阶段是身体素质发育、运动促进智力发育的敏感期,适宜的体育活动不可或缺,这是幼儿教学工作的重中之重。

  正因如此,乐迪教育成立初期便组建了体智能团队,他们专注幼儿教育事业,致力于推动中国幼儿全面健康成长。采用“互联网+幼教”模式,整合一批有创意、有活力、有热情的幼儿活动设计专家和体智能教练,专业从事幼儿体智能教学和研究,精心打造专业规范、寓教于乐的“体智能”课程,推广集游戏、运动、律动、生活等为一体的体能、智能、人能三位合一的教育理念和模式。

  据介绍,不同于传统体育课或社会上同类机构的上课方式,乐迪教育体智能老师严格按照大中小三个年龄段6个层次进行课程划分。比如,小班第一学期主要以引导幼儿熟悉小伙伴和新环境为主,第二学期进行跑、跳、爬等简单的肢体协调方面的动作训练;中班第一学期开始锻炼幼儿的综合能力,第二学期让幼儿综合能力能够完全独立出来;大班时注重幼小衔接,对幼儿生活习惯、学习兴趣和交往能力等进行全面培养,指导幼儿顺利升入小学,并适应小学的生活、学习环境。

  据了解,与其它机构不同的还有乐迪教育对体智能老师教学质量的监管。乐迪教育的体智能老师每人都有一本备课手册,手册上教学器械、教学方案、园方评价等信息一目了然,可充分展现每个老师的教学水平、成果、影响力。总而言之,体智能课老师的教学能力在一本册子上就能完全体现出来,有效确保了体智能老师的上课效果,也为学校选择老师提供了依据。

  教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。乐迪教育体智能专注幼儿“体能、智能、人能”的提升,让中国的孩子们拥有多彩的童年,拥有健康的成长,拥有幸福的未来!(焦锦锦)


编辑:张龙

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